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前不久，沈阳一所高校开学典礼开端不久，天空突降大雨。正准备讲演的校长丢掉厚厚的讲稿，只讲了四句话，前后不到一分钟。这则史上最短校长讲演，却获得了师生们最火热的掌声。
这位校长和他的讲演火了，火在哪里?有人或许会觉得，便是由于它短。确实，不到一分钟的讲演，实在是太特殊了。开会的时候，“我简单讲两句”，一般没有二十分钟肯定“下不得地”。像开学典礼这种局面，校长讲演怎样说也得花上半个小时。一分钟的讲演，给人的感觉，基本上便是还没有开端就完毕了。由于有了通篇累牍、絮絮不休的“长”作衬托，校长讲演的“短”自然会显得特殊。但是，一分钟的讲演也不免显得太短了。如果不去考虑其他因素，一分钟的校长讲演真的不能算是合格的讲演。我们不能由于过长的讲演浪费时间，就去寻求矫枉过正的“短”。一分钟，四句话，到底可以说清楚什么?恐怕什么也说不清楚。如果条件允许，一个校长心平气和、抑扬顿挫地把自己想说的话都说完好，有话则长，无话则短，这才是正常的。
师生们的掌声，与其说是给予那个“短”字，不如说是给予一个脚踏实地的校长。什么叫脚踏实地?眼看天下着大雨，校长让师生们站在雨地里，自己却叽里呱啦墨守成规地念着冗长的讲稿，这便是脚踏实地的反面。脚踏实地应该是，校长看到天下大雨，几句话把自己的讲演给完毕了，让师生们快点闭幕回屋子里去避雨。
这位校长和他的讲演火了，便是由于他的脚踏实地跟一些人的官样文章、装腔作势形成了鲜明的比照。几年前有一则新闻，讲的便是一群领导自己打着伞说话，却让孩子们淋着雨坚持把会议进行到底。或许他们觉得“无规矩不成方圆”，淋淋雨可以让学生们经受一些训练。问题是，作为教育者，他们怎样偏偏知道自己在伞下避雨呢?换位思考、人文关怀，这些都不是空喊口号可以实现的。在现实日子中，一举一动都能验证出来是真是伪。
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由于下雨的缘故，师生们没有听到校长的完好讲演，这或许算是一个遗憾。不过，这位校长通过一个一分钟的讲演，给大家上了脚踏实地的第一课。这一课，或许比半个小时、一个小时的念讲稿更有价值。在如流水般的日子面前，依据实际情况作出契合常理的应对，这才是脚踏实地的真理。而那种拿腔拿调、端着架子，为了某种虚荣而置整体和底子于不管的做法，理应被扔进垃圾堆。但愿那些火热鼓掌的师生是真实听懂了这一分钟讲演的深意，而且可以在今后的作业、学习、日子傍边遵循脚踏实地的本真。也祝愿这位校长可以在今后的履职傍边，将脚踏实地的风采坚持到底。而网友更宜从这件事傍边，见其“短”，更见其“真”。
