教学方法的趣味性是关键。有了有趣味的教学内容之后，还要有灵活多样的教学方法，才能让教学内容的趣味性得以发挥。笔者在教学过程中综合运用各种教学方法和现代化的教学手段，大胆尝试开放式教学，即：在保教学时间安排不变的情况下，探索更加开放的教学组织，打破原来统一讲授、统一安排在车间实训的做法，让学生有自由发挥的空间。学生可以根据自己实训的进度，自行决定是在教室讨论方案、在机房设计结构、在车间加工零件、还是在电工房进行机电联调。整个学习过程学生是自由的、愉快的、轻松的。
例如在进行“机械制造技术”课程教学的时候，为了增加教学的趣味性，充分调动学生的学习积极性，在课程的实践环节，安排以“自动小车的设计与制作”为主题的实践环节，让学生自主分组、协作完成工作任务，分组安排只需交指导教师备案即可。教师在教学的过程中主要提供咨询、指导和帮助，不过多干涉学生的学习过程，让学生有学习的自由，学生学习热情高涨。“自动小车的设计与制作”看似任务简单，实际却包含了很多知识和技能，而且不仅局限于机械制造技术这门课的内容。